BlackHole's Blog
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以下从丝绸国制度逻辑、资源分配、社会流动性和文化心理四个维度做一个系统梳理： 一、教育制度之“臃肿”：不是人浮于事，而是权力结构叠床架屋 赛里斯教育的核心问题并非“人多”，而是 行政发包制+政治锦标赛 双重机制下，教育系统被异化为政绩生产装置： 指标化生存 ：上级以“名校率”“达线人数”考核学校，基层教委与学校合谋，将资源集中在少数“样板校”，制造“均衡”假象，实质加剧校际差距。 教师轮岗流于形式…
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